PENERAPAN LITERASI INFORMASI DALAM EKSPRESI DIRI TERHADAP PUSTAKAWAN DI BALAI LAYANAN PERPUSTAKAAN DPAD DIY

Penulis

  • Tiara Ika Lestari Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.62668/significant.v2i02.869

Kata Kunci:

Literasi, Literasi Informasi, Komunikasi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan literasi informasi sebagai bentuk ekspresi diri dan demonstrasi kemampuan dalam literasi. Literasi informasi mencakup kemampuan mengakses, mengevaluasi dan menggunakan informasi yang pada saat ini sangat penting dikuasai. Literasi informasi memiliki pengaruh yang besar dalam perolehan keterampilan lain yang diperlukan pada kehidupan sehari-hari. Literasi informasi terdiri atas kemampuan untuk mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan pesan dalam berbagai bentuk, menciptakan suatu pemahaman pada masyarakat, dan membangun keterampilan penting dari informasi hasil penyelidikan dan ekspresi diri maupun demonstrasi. Di dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan fokus pada studi kasus. Melalui pendekatan deskriptif peneliti akan mengilustrasikan rincian-rincian spesifik mengenai keadaan, lokasi, relasi sosial yang berlangsung pada subyek penelitian. Dan menggunakan teknik triangulasi dan untuk proses pengumpulan data-data penelitian. Peneliti melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk sumber data yang sama secara serempak.

Referensi

Abraham H. Maslow. (1994). MOTIVASI DAN KEPRIBADIAN (TEORI MOTIVASI DENGAN PENDEKATAN HIERARKI KEBUTUHAN MANUSIA). Jakarta: PT PBP.

Akhmadi, Mukhsin, dkk. (1981). KEMAMPUAN MENGAPRESIASI PRASA MURID SPG DI JAWA TIMUR. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.

American Library Association. (1983). ALA GLOSSARY OF LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE. Chicago: ALA.

Basyirudin Usman, M. (2002). MEDIA PEMBELAJARAN. Jakarta: Ciputat Pers.

Betari Ayu Elsadantia. (2023). PERKEMBANGAN DAN PERAN OPAC PADA APLIKASI CIP (CERAH INFORMASI PUSTAKA) UNTUK TEMU KEMBALI INFORMASI DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS TRIDINANTI PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 2(04 Oktober), 296–315. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/809

Behrens, Shirley J. (1994). A CONCEPTUAL ANALYSIS AND HISTORICAL OVERVIEW OFINFORMATION LITERACY. College & Research Libraries 56: 309-322.

Calhoun, J & J. Acocella. (1995). PSIKOLOGI TENTANG PENYESUAIAN DAN HUBUNGAN KEMANUSIAAN EDISI KETIGA. Semarang: PT IKIP Semarang Press.

Candy, Philip C. (1975). INDEPENDENT LEARNING: SOME IDEAS FROM LITERATURE. San Fancisco: Jossey-Bass Inc. Publishers.

Emelia. (2023). SISTEM INFORMASI PEMINJAMAN DAN PENGEMBALIAN BUKU PADA PERPUSTAKAAN FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 2(03 July), 169–174. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/ article/view/70

Etika Purnama. (2023). PELESTARIAN KOLEKSI BUKU LANGKA DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS GADJAH MADA. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(04 Desember), 227–239. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada /article/view/799

Gaunt, Jessica. (2007). HANBOOK FOR INFORMATION LITERACY TEACHING. Diakses dari http://www.cardiff.ac.uk/insrvstaff/project andworking/infoliteracy/conferences/lilac/li lac07/ pada 08 juni 2022, Pukul 14:34 WIB

Hidayat, T., & Purwokerto, U. M. (2019). PEMBAHASAN STUDI KASUS SEBAGAI BAGIAN METODOLOGI PENELITIAN. Jurnal Study Kasus, 1-13.

Istanti, A. (2023). LAYANAN MULTIKAMPUS INTER LIBRARY LOAN (ILL) DI PERPUSTAKAAN INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG KAMPUS JATINANGOR. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(03 September), 201–207. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/ index.php/Kapalamada/article/view/823

Jannah, B. (2023). PERSPEKTIF PUSTAKAWAN TERHADAP PENERAPAN SANKSI ADMINISTRATIF DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLIN PEMUSTAKA DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(04 Desember), 269–277. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/831

Khoirun Nisa. (2023). PERAN AHLI PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN JASA LAYANAN DI PERPUSTAKAAN DENGAN MENGGUNAKAN INLISLite DI DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN KOTA LUBUK LINGGAU. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(03 September), 208–216. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/820

Nur Izzati Luthfiah. (2023). OPTIMASI PELAYANAN PERPUSTAKAAN MENGGUNAKAN TEKNOLOGI RFID DI UPT PERPUSTAKAAN ITB. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(04 Desember), 240–252. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index. php/Kapalamada/article/view/837

Ramadhani, N. (2023). IMPLEMENTASI RFID (RADIO FREQUENCY IDENTIFICATION) PADA SISTEM INFORMASI SLIMS DI UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(03 September), 161–172. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada /article/view/818

Sulistyo Basuki. (2018). PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI DALAM KONTEKS MASYARAKAT. Jakarta: Wedatama Widya Sastra bekerja sama dengan fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia

Yohanes Setiawan Da Silva (2017), LAPORAN PRAKTEK KERJA "BALAI LAYANAN PERPUSTAKAN GRHATAMA PUSTAKA" Program Studi Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri Universitas Atma Jaya Yogyakarta 2017

Yusniah. (2016). INFORMATION LITERACY OF LIBRARY SCIENCE : Jurnal Ilmu Perpustakaan & Informasi Vol 1 No 1.Diakses dari http://dx.doi. org/10.30829/jipi.v1i1.96 .Pada 08 Juni 2022, Pukul 14:50 WIB

Zubaidah, S. (2016). KETERAMPILAN ABAD KE-21: KETERAMPILAN YANG DIAJARKAN MELALUI PEMBELAJARAN. In Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 2, No. 2, pp. 1-17).

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-12-30

Cara Mengutip

Lestari, T. I. . (2023). PENERAPAN LITERASI INFORMASI DALAM EKSPRESI DIRI TERHADAP PUSTAKAWAN DI BALAI LAYANAN PERPUSTAKAAN DPAD DIY. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(02), 88–104. https://doi.org/10.62668/significant.v2i02.869