EMOSIONAL PADA ANAK USIA DINI (STUDI DI TK KEMALA BHAYANGKARI 01 PALEMBANG)

Abstrak

Adapun tujuan penelitian iini adalah Bagaimana Sosial Emosional?, Apa saja faktor penyebab terjadinya Permasalahan Sosial Emosional?, Bagaimana penanganan-penanganan?. Metode penelitian adalah studi kasus dengan pendekatan deskripstif kualitatif. Anak yang bermasalah Sosial Emosional pada usia TK yang dimaksud adalah usia 4-6 tahun yang memiliki perilaku nonformatif dilihat dari tingkat perkembangannya, atau menyesuaikan diri baik pada waktu belajar maupun dalam aktivitas bermain di sekolah & di rumah. Hasil Penelitian adalah Cara penanganan pada anak yang memiliki gangguan sosial emosional yaitu Adanya kesempatan untuk bergaul dengan orang-orang dari berbagai usia serta latar belakang yang berbeda, anak tidak hanya berkomunikasi dengan kata-kata yang dapat dipahami, tetapi juga dapat membicarakan dengan topik yang dapat dimengerti dan menarik bagi orang lain, anak punya motivasi untuk bergaul, adanya bimbingan, menentramkan, membiasakan anak mengekspresikan perasaannya melalui permainan atau cerita, Orang tua hendaknya menguatkan diri dalam menghadapi lingkungan sosial yang memang penuh dengan beragam sifat manusia, anak perlu diperkenalkan apa kritik. Masalah-masalah Sosial Emosional menjadi penting untuk diketahui karena tiga alasan yaitu anak TK, sikap guru , orangtua dan teman bermainnya.