MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM PROSES MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.62668/significant.v2i01.680Kata Kunci:
Pengelolaan, Sarana dan Prasarana, BelajarAbstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen atau pengelolaan sarana dan prasarana dalam proses meningkatkan kemampuan belajar anak usia dini. Dimana pada proses belajar mengajar tentunya membutuhkan sarana dan prasarana yang mendukung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis literatur research dengan mencari sumber referensi yang berasal dari jurnal-jurnal yang relevan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya sarana dan prasarana dapat mendukung proses belajar mengajar yang baik sehingga dalam pembelajarannya dapat meningkatkan kemampuan pada anak dalam masa perkembangannya. Walaupun ada beberapa sekolah yang kurang lengkap tetapi bisa disesuaikan dengan apa yang ada di sekitar sehingga proses belajar mengajar tetap berjalan dengan baik dan kemampuan pada anak juga dapat meningkat dan berkembang secara optimal.
Referensi
Arikunto, Suharsimi. (1993). ORGANISASI DAN ADMINISTRASI. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Bafadal, Ibrahim. (2003). MENEJEMEN PERLENGKAPAN SEKOLAH DAN APLIKASINYA. Jakarta: Bumi Aksara.
Baiq Rohiyatun dan Lu’luin Najwa. (2021). PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DI PAUD. Jurnal Visionary Vol 6 No 1.
Barnawi & M. Arifin. (2012). MANAJEMEN SARANA & PRASARANA SEKOLAH. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Depdikbud. (1996). KAMUS BESAR BAHASA INDONESA. Jakarta: Balai Pustaka.
Dewi Anggraini dan Dyah Ayu Lestari. (2022). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI TK PKK DEWI SARTIKA JABUNG MALANG. Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education (IJIGAEd) Vol 2 No 2.
Engkoswara, dan Aan Komariah, (2010), ADMINISTRASI PENDIDIKAN, (Bandung. Alfabeta, hlm 86.
Erni Munastiwi. (2019). MANAJEMEN LEMBAGA PAUD. yogyakarta: CV Istana Agency.
Kamaluddin. (1989). MANAJEMEN. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Hasanah, R. (2020). PENGARUH MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI TK AL-FADLILLAH MAGUWOHARJO YOGYAKARTA. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 5(3), 115-122.
Ihsana El Khuluqo. (2015). MANAJEMEN PAUD. yogyakarta: Uhumka Press.
Kompri. (2015). MANAJEMEN PENDIDIKAN. Bandung: ALFABETA.
Mohamad, Mustari. (2014). MANAJEMEN PENDIDIKAN. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Nasrudin, & Maryadi. (2018). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN DI SD. Jurnal Managemen Pendidikan, 13(1), 15–23.
Prastyawan. (2016). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN. Studi Keislaman, 06(01), 36–37.
Sinta, I. M. (2019). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA. Jurnal Islamic Education Manajemen, 4(1), 77–92.
Sopian, A. (2019). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 4(2), 43–54.
Ucik Hidayah Binsa. (2021). MANAJEMEN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TK PELANGI ANAK NEGERI YOGYAKARTA. Jurnal Care Children Advisorv Research and Education Vol 8(2).
Wahyuningrum. (2000). BUKU AJAR MENEJEMEN FASILITAS PENDIDIKAN. Yogyakarta: FIP.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Adinda Wulandari, Retno Wulandari
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
