PENTINGNYA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI FONDASI ANAK DIDIK DI SEKOLAH : STUDI KASUS SISWA YANG SUKA BOLOS SEKOLAH MEROKOK DAN PACARAN DI MTS N 1 PALEMBANG

Penulis

  • Ani Marlia Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Migo Ahmad Syumus Shalahuddin Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Nur Zain Al Hafiz Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Nur Hidayanti Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Nadilah Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Elsa Pitri Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Annisa Ulstami Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia

Kata Kunci:

Pendidikan Agama Islam, Yayasan Pendidikan Islam, Siswa, Sekolah, Mts N 1 Palembang, Membolos, Merokok, Berpacaran

Abstrak

Dalam bidang pendidikan di Indonesia, mata pelajaran pendidikan agama Islam (PAI) merupakan salah satu mata pelajaran wajib di sekolah-sekolah, terutama di lembaga pendidikan yang berada di bawah naungan Kementrian Agama, seperti MI, MTs, dan MA, termasuk di dalamnya adalah MTsN 1 Palembang. Pendidikan agama Islam bertujuan untuk membentuk peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT, berakhlak mulia, berwawasan luas, mendalam secara intelektual, dan menjadi anggota masyarakat yang bermanfaat. Pendidikan agama Islam memegang peranan penting sebagai pondasi bagi siswa di sekolah. Hal ini dikarenakan pendidikan agama Islam menanamkan pemahaman tentang nilai-nilai moral dan budi pekerti yang luhur yang sejalan dengan ajaran agama Islam itu sendiri. Fungsi dari nilai-nilai tersebut adalah sebagai perisai bagi siswa untuk menghindari perilaku menyimpang seperti membolos, merokok, dan berpacaran. Berdasarkan studi kasus siswa yang cenderung membolos, merokok, dan berpacaran di MTSN 1 Palembang, dapat dikatakan bahwa siswa-siswa tersebut mengalami krisis moral dan karakter, mengingat usia mereka yang semakin mendekati remaja. Jika para siswa ini tidak memiliki pemahaman tentang nilai-nilai moral dan karakter yang baik, hal ini dapat menyebabkan mereka terlibat dalam kegiatan yang tidak diinginkan. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan upaya untuk meningkatkan fungsi pendidikan agama Islam di MTSN 1 Palembang. Beberapa upaya tersebut antara lain dengan meningkatkan kualitas pengajaran pendidikan agama Islam, meningkatkan peran orang tua dan guru, serta menciptakan lingkungan sekolah yang lebih kondusif untuk mengoptimalkan kegiatan siswa.

 

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Abdussamad, Zuchri, (2021). METODE PENELITIAN KUALITATIF (Makassar: CV. Syakir Media Press.

Annisa Ajeng Tri Rahmah, Salsabila, Vesi Tri Septiani, InasSafira Fatya, & Yecha Febrieanitha Putri. (2022). PROGRAM PARENTING KELAS PERTEMUAN ORANG TUA (KPO) DAN KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM KELOMPOK/ KELASANAK (KOK). Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 247–257. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/217

Annisa Ajeng Tri Rahmah, Salsabila, Vesi Tri Septiani, InasSafira Fatya, & Yecha Febrieanitha Putri. (2022). PROGRAM PARENTING KELAS PERTEMUAN ORANG TUA (KPO) DAN KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM KELOMPOK/ KELASANAK (KOK). Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 247–257. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/217

Annur, Yusri Pajri, Ririn Yuriska, dan Shofia Tamara Arditasari, (2021). PENDIDIKAN KARAKTER DAN ETIKA DALAM PENDIDIKAN. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang, 332

Ansori, Aan, (2020). KEPRIBADIAN DAN EMOSI. Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara, 1.1. 44

Cahayati, Nika, dan Rita Kusumah, (2020). PERAN ORANG TUA DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN DI RUMAH SAAT PANDEMI COVID 19. Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi, 4.1, 153

Daga, Agustinus Tanggu, (2021). MAKNA MERDEKA BELAJAR DAN PENGUATAN GURU DI SEKOLAH DASAR, Jurnal Educatio, 7.3, 1083

Dea Apriani. (2023). MANFAAT DAN TUJUAN MENDONGENG DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK USIA DINI DI BALAI LAYANAN PERPUSTAKAAN DPAD DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA (DIY). SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(02 Desember), 139–147. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/865

Diantoro, Fery, Endang Purwati, dan Erna Lisdiawati, (2021). UPAYA PENCAPAIAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PENDIDIKAN NASIONAL DI MASA PENDEMI COVID-19, Ma’Alim: Jurnal Pendidikan Islam, 2.1. 24

Efendy, Rustan, dan Irmwaddah, (2022). PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA, Dialektika: Jurnal Pendidikan Agama, 1.1, 31

Evi, Tika, (2020). MANFAAT BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI SISWA, JPdk: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2.1,73

Fadila, Rizka, dan Zaka Hadikusuma Ramadan, (2022). PERAN ORANG TUA TERHADAP ANAK DI MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR, Aulad: Journal on Early Childhood, 5.1,3

Febra Mayora Choirun’nisa, Nurjihan Rohadatul Aisy, Riduan, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN MANAJEMEN KURIKULUM ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN BUNDA ROSA DESA LANGKAN 1 BANYUASIN III. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(02 April), 164–174. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/197

Hafidz, dan Mukhlis, (2022). PENDIDIKAN DI PONDOK PESANTREN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ZAMAN MODERN, Kariman: Jurnal Pendidikan dan Keislaman, 10.2, 251

Harbi, Rahma Wati, Imam Pribadi, dan Marhani, (2023). PENGARUH LAYANAN INFORMASI BERBASIS MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP PRILAKU PACARAN SISWA, G-COUNS: Jurnall Bimbingan dan Konseling, 8.1, 146

Indriani, Putri Pratiwi, A., Jauhara, Mukjizat, L., & Fatimah, S. (2023). ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTERISTIK AKHLAK ANAK USIA SD/MI DI ERA SOCIETY 5.0. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 76–81. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/650

Ines Tasya Jadidah, Siti Aisyaturrodiyah, Ananda Irma Utami, Rahma Rizki Dalimunthe, & Nanda Sang Putra. (2023). ANALISIS PENGARUH GADGET TEHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK UMUR 5-12 TAHUN DI TK/TPA AL-HIKMAH PALEMBANG. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(02 Desember), 279–288. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/896

Ines Tasya Jadidah, Wulan Okta Bela, Vanesha Putri Pramudita, Riska Amalia, & Rheina Nurhaliza Fatnasari. (2023). ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM MENULIS KARANGAN PESERTA DIDIK SD NEGERI 30 TALANG KELAPA. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 57–61. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/649

Kurniasari, Yuni, Umbu Tagela, dan Yustinus Windrawanto, (2023). PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN SISWA SMK,” Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakana, Mulia, 9.2, 19

Lisa Pingky, Nisa Permata Sari, Feny Anisa, Dila Septianingrum, Nurjanah, & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). ANALISIS PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI PADA TONTONAN KONTEN YOUTUBE THOMAS AND FRIENDS (JUDUL PERMOHONAN AJAIB ULANG TAHUN THOMAS). Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 206–215. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/202

Maharani, M. F. ., Fahmi, & Retno Wulandari. (2023). ANALISIS KEGIATAN MEWARNAI UNTUK MENGEMBANGKAN ASPEK SENI PADA ANAK DI KELOMPOK BERMAIN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 90–97. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/673

Mulyan, Andi, Trisna Kusuma Wardani, dan Dewi Puspita Ningsih, (2022). BAHAYA MEROKOK DAN HIDUP SEHAT TANPA ROKOK, Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2.1, 2

Novalina Salsabilah, Ines Tasya Jadidah, Amrina Rosyada, Desti Primadona, & Ayu Lestari. (2023). ANALISIS PERILAKU BERSOSIALISASI ANAK USIA 6-12 TAHUN DI PANTI ASUHAN TITIPAN ILAHI. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 2(04 Oktober), 316–325. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/580

Purnomo, Halim, Firman Mansir, Tumin, dan Suliswiyadi, (2020) PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI PADA ONLINE CLASS MANAGEMENT DI SMA MUHAMMADIYAH 7 YOGYAKARTA SELAMA PANDEMI COVID-19,” Jurnal Tarbiyatuna, 11.1 (2020), 93

Putra, Ahmad, (2019). METODE KONSELING INDIVIDU DALAM MENGATASI BOLOS SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP N 3 LENGAYANG SUMATERA BARAT, Hisabh: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam, 16.2, 115

Rahmadania, Sinta, Achmad Junnaedi Sitika, dan Astuti Darmayanti, (2021). PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA DAN MASYARAKAT, Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5.2 (2021), 224

R.A Amelia, & Wulandari, R. (2023). MODEL PUSAT PEMBELAJARAN BERBASIS TAMAN KANAK-KANAK UNTUK KESIAPAN KELOMPOK BERMAIN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 98–107. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/659

Sakuti, Putri, Fakhruddin, Beni Azwar, dan Nur Ranni, (2022). INTERVERENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PRILAKU SISWA YANG TIDAK DI INGINKAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI MAN 1 LEBONG. Jurnal Education and Development, 10.3, 544

Setiawan, Farid, Annisa Septarea Hutami, Dias Syharul Riyadi, Virandra Adhe Arista, dan Yoga Handis Al Dani, (2021). KEBIJAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, Al-Mudarrid: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 4.2, 10

Sitanggang, Fitri Sandora, Patri Janson Silaban, Rumiris Lumban Gaol, dan Ester Julinda Simarmata, (2021). PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEPRIBADIAN SISWA PADA SISWA SEKOLAH DASAR, Jurnal Basicedu, 5.4, 2359

Selly Salsabilla, Lidia Oktamarinda, Indiyani Rahmayanti, Paramita Lestari, & Muslimah. (2023). EMOSIONAL PADA ANAK USIA DINI (STUDI DI TK KEMALA BHAYANGKARI 01 PALEMBANG). SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(02 Desember), 128–138. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/851

Syah, Lehan, dan Nila Sastrawti, (2020). TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP FENOMENA PACARAN DI KALANGAN MAHASISWA, Shautuna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbandingan mazhab, 1.3, 438

Wulandari, A., & Retno Wulandari. (2023). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM PROSES MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR ANAK USIA DINI. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 128–135. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/680

Yuhana, Asep Nanang, (2019). PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI KONSELOR DALAM MENGATASI MASALAH BELAJAR SISWA, Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7.1 (2019), 80

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-12-20

Cara Mengutip

Ani Marlia, Migo Ahmad Syumus Shalahuddin, Nur Zain Al Hafiz, Nur Hidayanti, Nadilah, Elsa Pitri, & Annisa Ulstami. (2023). PENTINGNYA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI FONDASI ANAK DIDIK DI SEKOLAH : STUDI KASUS SISWA YANG SUKA BOLOS SEKOLAH MEROKOK DAN PACARAN DI MTS N 1 PALEMBANG. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02 Desember), 345–355. Diambil dari https://azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/919