PERANAN BIMBINGAN KONSELING DAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENGHADAPI PERMASALAHAN PESERTA DIDIK DI SMP SANDIKA PALEMBANG

Penulis

  • Nurul Ilmi Aulia Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Salman Alfarisi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Sandi Erlangga Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Meli Anggraini Putri Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Najwa Septiana Fahlawi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • M. Ikbal Rianto Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Binasti Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Ani Marlia Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia

Kata Kunci:

Guru PAI, Guru BK, Peran

Abstrak

Penelitian ini berjudul peranan bimbingan konseling dan guru agama Islam dalam menghadapi permasalahan peserta didik di SMP Sandika Palembang. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peranan bimbingan konseling dan guru agama Islam dalam menghadapi permasalahan peserta didik di SMP Sandika Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap peranan bimbingan konseling dan guru agama Islam dalam menghadapi permasalahan peserta didik di SMP Sandika Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan pendekatan studi kasus untuk memahami secara mendalam interaksi dan dampak peran kedua komponen tersebut. Hasil penelitian menyoroti strategi, tantangan, dan keberhasilan dalam mengatasi permasalahan peserta didik melalui pendekatan bimbingan konseling dan pembinaan agama Islam di lingkungan sekolah serta melihat kinerja guru bimbingan konseling di sekolah adalah unjuk kerja yang dilakukan seorang guru bimbingan konseling yang salah satunya yaitu dalam melaksanakan layanan dan kegiatan pendukung bimbingan dan konseling untuk mencapai pengembangan potensi siswa secara optimal.  Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pihak sekolah, guru, dan peneliti terkait upaya meningkatkan kualitas pembinaan peserta didik di institusi pendidikan setempat.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Akhiruddin. (2023). PERANAN BK (BIMBINGAN KONSELING) DALAM MENGHADAPAI PERMASALAHAN PESERTA DIDIK DI SMP SANDIKA PALEMBANG. Wawancara Langsung.

Anggi Sirka Rinta, Dike Febriana, & Retno Wulandari. (2022). STRATEGI PENGELOLAAN PEMASARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI . Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(02 April), 198–205. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/201

Ananda, M. L., Jadidah, . I. T., Sakinah, A. P. ., Pebriani, E. ., & Anggraini, T. . (2023). ANALISIS BUDAYA WESTERNISASI TERHADAP KEBUDAYAAN NUSANTARA DI KALANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(04 Desember), 278–288. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/827

Annisa Widya Fahrani, Carlis Purniab, Rahma Tuzahra, & Retno Wulandari. (2022). UPAYA PENGELOLA KELOMPOK BERMAIN DALAM MENEMPUH AKREDITASI LEMBAGA SESUAI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(02 Juni), 281–288. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/238

Amanda Puspa Sapitri, Dike Febriana, Silvia, Sindi Yulisa, & Yecha Febrienitha. (2022). LANGKAH MENDIDIK ANAK DAN MENGAMALKAN AJARAN ISLAM. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 364–372. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/228

Aminatus Sa’diyyah, Ismi Wilma Himanda, Qurrota A’yun, Zahrotun Nikmah, & Eny Latifah. (2022). PENGARUH EFEKTIFITAS APLIKASI WHATSAPP GROUP DALAM KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI MI MAMBAUL ULUM DAGAN. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(02 Desember), 255–264. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/438

Aswati, Bakhtiar Abbas, & Ruslan. (2023). PENGARUH PERASAAN BAHAGIA DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI 1 WANGI-WANGI KABUPATEN WAKATOBI SULAWESI TENGGARA. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 2(04 Oktober), 253–272. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/803

Athiyatul Muharromah Fajarwati, Cicik Syamsiyah, Dewi Irma Wulandari, Shenny Ratna Amelia Ali, & Eny Latifah. (2022). PENGARUH E-LIBRARY TERHADAP MINAT BACA PESERTA DIDIK KELAS 5 PADA MI MU’AWANAH. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(02 Desember), 275–282. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/450

Ayu, S., Puspita Ayu, S., Mukjizat, L., Dwi Ariesta, A., & Tasya Jadidah, I. . (2023). ANALISIS HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP HASIL AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH UIN RADEN FATAH PALEMBANG. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(02 Desember), 189–196. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/844

Data Sekolah SMP Sandika Palembang, Diakses melalui: https://data.sekolah-kita.net/sekolah/SMP%20SANDIKA_225583 Pada tanggal 3 Desember 2023.

Dela Dwi Oktalena, Yulia Tri Samiha, Muhamad Akbar Hilmi, Cherrysa Ariesty Wulandari, Nabila Maharani, & Nabila khoirunnisa. (2023). PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SD/MI. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 71–76. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/629

Evi Sri Raudho, Putri Farah Salsabila, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN PESERTA DIDIK DI KELOMPOK BERMAIN. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01 Juni), 184–194. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/237

Eva Shofiyatul Fadlilah, Ida Shofiana Luhri, Ciska Fitria Adie, Kusuma Dzakiroh, & Eny Latifah. (2022). PENGARUH MOTIVASI GURU TERHADAP E-LITERASI SISWA KELAS 5 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MI MUAWWANAH BANJARANYAR. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(02 Desember), 232–242. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/435

Fika Kurniati, Sukmawati, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN ANAK DIDIK ANAK USIA DINI DI LEMBAGA KELOMPOK BERMAIN BINTANG DESA SIDANG EMAS BANYU ASIN III. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03 September), 345–350. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/247

Fuadilah Ali Sofyan, Muhammad Raihan Alfarizi, Trisna Liza, Wira Sapitri, Roja Riyani, & Nabila Khoirunnisa. (2022). UPAYA GURU DALAM MEMPERSIAPKAN ASSESMEN KOMPETENSI MADRASAH INDONESIA (AKMI) LITERASI NUMERASI PADA KELAS V MI PALEMBANG: Proses Pelaksanaan Assesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI). Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(04 Desember), 419–427. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/355

Indriani, Putri Pratiwi, A., Jauhara, Mukjizat, L., & Fatimah, S. (2023). ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTERISTIK AKHLAK ANAK USIA SD/MI DI ERA SOCIETY 5.0. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 76–81. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/650

Ines Tasya Jadidah, Eby Sania Awalia, Althaafi Abdillah, Selvia Ananta, & Naufal Darmawan. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN CALON GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 62–67. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/658

Ines Tasya Jadidah, Wulan Okta Bela, Vanesha Putri Pramudita, Riska Amalia, & Rheina Nurhaliza Fatnasari. (2023). ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM MENULIS KARANGAN PESERTA DIDIK SD NEGERI 30 TALANG KELAPA. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 57–61. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/649

Jama Toyo, Reza, Fitriani, Lifanda, & LM Wirya Mardan. (2022). PENGARUH PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KINERJA GURU PADA SMPN 1 TOMIA. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(01 Maret), 62–70. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/82

Kamaruzzaman. (2016). ANALISIS FAKTOR PENGHAMBAT KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH MENENGAH ATAS. SOSIAL HORIZON: Jurnal Pendidikan Sosial, Vol.3, No,2.

Khairul,U. (2010). PERILAKU ORGANISASI, Bandung: Pustaka Setia Cetakan ke1.

Kunandar. (2007). GURU PROFESSIONAL IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DAN SUKSES DALAM SERTIFIKASI GURU. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Lasmini, Lisa Pingky, Nisa Permata Sari, & Retno Wulandari. (2022). ANALISIS PERAN PENDIDIK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN METODE PEMBELAJARAN BERCERITA (MENDONGENG) DI PAUD NONFORMAL KELOMPOK BERMAIN. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 238–246. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/222

Misnawati. (2023) “PERANAN GURU PAI (PENDIDIKAN AGAMA ISLAM) DALAM MENGHADAPAI PERMASALAHAN PESERTA DIDIK DI SMP SANDIKA PALEMBANG”. Wawancara Langsung. Pada 23 November 2023.

Nurul Izzah, Gina Sonia, Ismi Haromiah, Hellya Ramona Lisa, & Yecha Febrieanitha Putri. (2022). PARENTING LANGKAH MENDIDIK ANAK DAN MENGAMALKAN AJARAN ISLAM. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(02 April), 188–197. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/190

Nursalim, M. (2015). PENGEMBANGAN PROFESI BIMBINGAN DAN KONSELING. Jakarta: Erlanga.

Permendiknas, N. ( 2009). TENTANG STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPENTISI KONSELOR.

Regina, P., Fahmi, & Retno Wulandari. (2023). PENGELOLAAN TENAGA PENDIDIK DI SATUAN KELOMPOK BERMAIN (KB). HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 111–121. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/646

Retno Wulandari, Hellya Ramona Lisab, & Fatia Anta Riska. (2022). PENGELOLAAN ANAK DIDIK DI KELOMPOK BERMAIN DIRGANTARA PALEMBANG. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01 Juni), 138–148. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/233

Sisi Gustina, Dela Yuwinsi, & Retno Wulandari. (2022). UPAYA KELOMPOK BERMAIN DALAM PROSES SOSIALISASI DILEMBAGA PENDIDIKAN. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 329–336. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/225

Syamsul,Y. (2011). PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK MATA KULIAH DASAR PROFESI (MKDP) BAGI PARA MAHASISWA CALON GURU DI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK). Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Ummi Zahidah, Fika Rizki Afifa, Liana Apriyanti, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 309–319. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/221

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-12-12

Cara Mengutip

Nurul Ilmi Aulia, Salman Alfarisi, Sandi Erlangga, Meli Anggraini Putri, Najwa Septiana Fahlawi, M. Ikbal Rianto, Binasti, & Ani Marlia. (2023). PERANAN BIMBINGAN KONSELING DAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENGHADAPI PERMASALAHAN PESERTA DIDIK DI SMP SANDIKA PALEMBANG. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02 Desember), 267–277. Diambil dari https://azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/905