ANALISIS KURIKULUM PENDIDIKAN DI TAMAN KANAK KANAK ANGGREK KECAMATAN SUKARAMI PALEMBANG

Penulis

  • Agnes Puspita Sari Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Rindi Irtika Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Dessy Dwi Anugrah Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Marisa Cahya Puspita Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia

Kata Kunci:

Kurikulum, Pendidikan, Taman Kanak-Kanak

Abstrak

Penelitian ini di latar belakangi oleh adanya ke khasan pada kurikulum k 13 berupa tujuan penelitian ini menganalisis bagimana penerapan 6 aspek perkembangan pada kurikulum pendidikan di taman kanak-kanak anggrek, serta visi, misi, muatan pembelajaran strategi pembelajaran dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menelaah hasil observasi, wawancara dan dokumentasi dengan objek penelitian. Analisis dilakukan dengan teknik trianggulasi data. Hasil dari penelitian, kurikulumnya bertujuan mengembangkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT, menumbuhkan dan meningkatkan kesadaran anak-anak untuk mengamalkan ajaran islam. Materi kurikulum mengembangkan 6 aspek perkembangan yakni nilai moral dan agama, fisik dan motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional, seni. Dalam pelaksanaan pembelajaran guru menggunakan beragam metode, khusus untuk penanaman nilai moral dan agama dilaksanakan melalui kegiatan pembiasaan yang dilakukan setiap hari. Teknik evaluasi pendidikan menggunakan unjuk kerja, penugasan, dan observasi

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Adesta Syafitria, Adinda Dwi Ariesta, Romsiah Berlianna, Siti Fatimah, & Trianita Melya Putri. (2023). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD/MI. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 114–119. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/675

Ananda, Rizki. (2017) IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MORAL DAN AGAMA PADA ANAK USIA DINI. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1, No.1: 19-31.

April Lailia, S., Fatimah, S., Seftiana, A. F. ., Ayu, S., & Rista, V. N. (2023). MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DI MI/SD PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 5.0. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 82–89. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/644

Aprillia, E., Retno Wulandari, & Fahmi. (2023). PENGELOLAN PEMBELAJARAN SENI RUPA MELALUI KEGIATAN KOLASE UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI . HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 139–147. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/663

Azah Nadya Balqista, Nurul Izzah, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DI KELOMPOK BERMAIN SANGGAR AZAH CERIA PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 301–308. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/220

Gustiya, Anita. (2019) PENGEMBANGAN BUKU ALFABET SEBAGAI MEDIA PENGENALAN DALAM MENGEMBANGKAN KOGNITIF ANAK USIA DINI USIA 4-5 TAHUN DI TK ISLAMIYAH TANJUNG RAJA. UIN Raden Intan Lampung.

Herawati, Novia Hera, and Sri Katoningsih. (2023) KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA PRASEKOLAH. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7, no. 2: 1685–1695.

Idrus, L. (2019) EVALUASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 9, no. 2 : 920–935.

Indah Tri Anggini, Afief Clara Riana, Dea Suryani, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03 September), 398–405. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/253

Ines Tasya Jadidah, Eby Sania Awalia, Althaafi Abdillah, Selvia Ananta, & Naufal Darmawan. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN CALON GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 62–67. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/658

Keysha Alea Amanah Fatiha, Yulia Tri Samiha, Lisa Puspita Indarissyifa, Meyana Dewi, Sri Dewi Sartika, & Tri Adha Mayang Sari. (2023). ANALISIS MODEL COOPERATIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN IPS: Analysis increases students’ intelligence in social studies learning. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 64–70. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/628

Marlina, Serli, Rismareni Pransiska, and Zahratul Qalbi. (2021) ANALISIS KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL PADANG. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 2 : 844-855.

Nur’aini, A., & Retno Wulandari. (2023). PENGELOLAAN KURIKULUM LEMBAGA KELOMPOK BERMAIN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 108–113. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/660

Vesti Nurmala Rista, Ines Tasya Jadidah, Rizky Oktariyani, Ajeng Bunga Putria, & Selfina Gusniawati. (2023). MENANAMKAN SIKAP NASIONALISME DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA FASE A,KELAS 1 DI MIN 2 KOTA PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(04 Desember), 217–225. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/835

Pratista Sara Baidha. (2023). PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI TK FATIMAH PALEMBANG. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02 Desember), 203–210. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/877

R.A Amelia, & Wulandari, R. (2023). MODEL PUSAT PEMBELAJARAN BERBASIS TAMAN KANAK-KANAK UNTUK KESIAPAN KELOMPOK BERMAIN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 98–107. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/659

Sunanih, Sunanih, and Fauzi Fauzi. (2022) KECERDASAN SPRITUAL ANAK USIA DINI DI TK ABA II KOTA TASIKMALAYA. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 7, No. 1 : 1395–1405.

Suryana, Dadan, and Aini Hijriani. (2202) PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TEMATIK ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN BERBASIS KEARIFAN LOKAL. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, No. 2 : 1077–1094.

Yadi Janwari. (2016) PEMIKIRAN EKONOMI ISLAM. Edited by Nita Nur Muliawati. Bandung: CV Remaja Rosdakarya.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-12-07

Cara Mengutip

Agnes Puspita Sari, Rindi Irtika, Dessy Dwi Anugrah, & Marisa Cahya Puspita. (2023). ANALISIS KURIKULUM PENDIDIKAN DI TAMAN KANAK KANAK ANGGREK KECAMATAN SUKARAMI PALEMBANG. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02 Desember), 222–231. Diambil dari https://azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/884