URGENSI MEMPELAJARI SOSIOLOGI PENDIDIKAN BAGI GURU
DOI:
https://doi.org/10.62668/defacto.v2i1.1026Kata Kunci:
Sosiologi Pendidikan, Guru, PelajaranAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pentingnya bagi guru untuk mempelajari sosiologi pendidikan.Hal ini dikarenakan dalam proses sosialisasi pendidikan dapat terdapat hambatan akibat kesulitan dalam komunikasi dan adanya pola perilaku yang berbeda atau bertentangan antara guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dan pemerolehan data melalui studi literatur. Hasil penelitian ini yaitu setiap individu harus berusaha untuk semaksimal mungkin menyelaraskan kebutuhan dan kondisi lingkungan, termasuk disekolah.Oleh karena itu,sangat penting bagi guru untuk mempelajari, menguasai dan memahami sosiologi pendidikan karena merupakan ilmu yang mempelajari tentang proses interaksi sosial dan kondisi sosial budaya seseorang. Manusia adalah makhluk sosial, dan setiap orang tentu membutuhkan peran orang lain dalam kehidupannya. Hubungan dan ikatan ini terjalin melalui interaksi sosial.Dalam pendidikan, interaksi sosial dipelajari dalam ilmu yang disebut sosiologi pendidikan
Referensi
Adelia, M., & Wulandari, R. . (2023). PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(02), 125–131. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v2i02.431
Ananda, M. L., Jadidah, . I. T., Sakinah, A. P. ., Pebriani, E. ., & Anggraini, T. . (2023). ANALISIS BUDAYA WESTERNISASI TERHADAP KEBUDAYAAN NUSANTARA DI KALANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(04), 278–288. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v2i04.827
Ani Marlia, Migo Ahmad Syumus Shalahuddin, Nur Zain Al Hafiz, Nur Hidayanti, Nadilah, Elsa Pitri, & Annisa Ulstami. (2023). PENTINGNYA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI FONDASI ANAK DIDIK DI SEKOLAH : STUDI KASUS SISWA YANG SUKA BOLOS SEKOLAH MEROKOK DAN PACARAN DI MTS N 1 PALEMBANG. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02), 345–355. https://doi.org/10.62668/hypothesis.v2i02.919
Ani Marlia, Nur Ainun Fadhilah, Monica Pertiwi, Muhammad Hasan Yusuf, Nova Suci Wulandari, Sella Mustika Sari, Muhammad Randi Pratama S, & Safitri Ani. (2023). PERAN BIMBINGAN KONSELING DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) : PENERAPAN DAN SOLUSI DI MAN 2 PALEMBANG. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(02), 312–321. https://doi.org/10.62668/significant.v2i02.921
Ani Marlia, Febriany Atika Sary, Ricko Sukandi, Muhammad Dimas Purnawan, Irma Ridhayanti, Annisa Sakinah, & Novi Vitriani. (2023). HUBUNGAN BIMBINGAN KONSELING DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENANAMAN KARAKTER YANG BAIK PADA DIRI SISWA/I DI SMA ETHIKA PALEMBANG. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(02), 322–333. https://doi.org/10.62668/significant.v2i02.922
Ani Marlia, Anisa Kholizah Salsabila, Alfiyah Hasana, Nabila Hasana, Ummul Padlah, Ilvansyah, & Leonardo. (2023). PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI PERMASALAHAN SISWA DI SMP TRI BUDI MULIA PALEMBANG. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02), 327–344. https://doi.org/10.62668/hypothesis.v2i02.918
Anisatul Fauziah. (2023). PENGARUH PENDIDIKAN KARYAWAN DAN PELATIHAN KARYAWAN TERHADAP KUALITAS KERJA KARYAWAN (Studi Kasus Karyawan PT. Anugrah Mandiri Sejaterah. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(02), 200–213. https://doi.org/10.62668/significant.v2i02.863
Agnes Puspita Sari, Rindi Irtika, Dessy Dwi Anugrah, & Marisa Cahya Puspita. (2023). ANALISIS KURIKULUM PENDIDIKAN DI TAMAN KANAK KANAK ANGGREK KECAMATAN SUKARAMI PALEMBANG. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02), 222–231. https://doi.org/10.62668/hypothesis.v2i02.884
Bintang Wulandari, Siti Maryani, Aldhea Duesta Defini, Neshia Liza Apriel, & Dela. (2023). ANALISIS KREATIVITAS GURU DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS DI MI MUNAWARIYAH PALEMBANG. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(02), 218–299. https://doi.org/10.62668/jimr.v2i02.875
Burhanudin Gasim Soka, & Nur Diana Kholdah. (2023). ANALISIS KEJADIAN GASTRITIS PADA SISWA SMK IBRAHIMY 1 P2S2 SUKOREJO DI KLINIK PRATAMA IDAMAN AS’ADIAH SUKOREJO SITUBONDO. PARADIGM : Journal Of Multidisciplinary Research and Innovation, 1(02), 58–67. https://doi.org/10.62668/paradigm.v1i02.750
Afdhol A.H. (2013) . PENTINGNYA SOSIOLOGI PENDIDIKAN BAGI CALON GURU Jakarta: Rineka Cipta
Ahmadi, Abu. (2007). SOSIOLOGI PENDIDIKAN. Jakarta: Rineka Cipta
Ayu, S., Puspita Ayu, S., Mukjizat, L., Dwi Ariesta, A., & Tasya Jadidah, I. . (2023). ANALISIS HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP HASIL AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH UIN RADEN FATAH PALEMBANG. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(02), 189–196. https://doi.org/10.62668/jimr.v2i02.844
Chidlir,Yandi. (2022). SOSIOLOGI PENDIDIKAN : UPAYA MEMAHAMI PESERTA DIDIK LEBIH MENDALAM. Jakarta : Guruinovatif
Damsar. (2011). PENGANTAR SOSIOLOGI PENDIDIKAN. Jakarta : Prenada Fatimatuzzahra, Yulia Tri Samiha, Lidia Purnamah, Rini Wulandari, Elya Komala Sari, & Suciani Putri. (2023). PELAKSANAAN MODEL PENDIDIKAN KARATER DI SEKOLAH DASAR. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01), 77–88. https://doi.org/10.62668/hypothesis.v2i01.631
Eva Shofiyatul Fadlilah, Ida Shofiana Luhri, Ciska Fitria Adie, Kusuma Dzakiroh, & Eny Latifah. (2022). PENGARUH MOTIVASI GURU TERHADAP E-LITERASI SISWA KELAS 5 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MI MUAWWANAH BANJARANYAR. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(02), 232–242. https://doi.org/10.62668/jimr.v1i02.435
Fahrani, A. W. ., Purniab, C. ., Tuzahra, R. ., & Wulandari, R. . (2022). UPAYA PENGELOLA KELOMPOK BERMAIN DALAM MENEMPUH AKREDITASI LEMBAGA SESUAI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(02), 281–288. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v1i02.238
Gunawan,Ary H.. (2010). SOSIOLOGI PENDIDIKAN. Jakarta : Rineka Cipta
Indriani, Putri Pratiwi, A., Jauhara, Mukjizat, L., & Fatimah, S. (2023). ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTERISTIK AKHLAK ANAK USIA SD/MI DI ERA SOCIETY 5.0. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01), 76–81. https://doi.org/10.62668/significant.v2i01.650
Ines Tasya Jadidah, Aprilia Sekar Putri, Ain Doe Darma, & Henni Wijaya. (2023). PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR BAGI SISWA KELAS 1 DI SD NEGERI 230 PALEMBANG. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(01), 84–93. https://doi.org/10.62668/jimr.v2i01.609
Irwan. (2022). PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN SASTRA TRADISIONAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL-EMOSIONAL ANAK KELOMPOK A DI TK MELATI. PARADIGM : Journal Of Multidisciplinary Research and Innovation, 1(01), 20–27. https://doi.org/10.62668/paradigm.v1i01.374
Juairia, J., Sapitri, A. P. ., Audina, M. ., & Wulandari, R. . (2022). PERAN MANAJEMEN KEUANGAN SEKOLAH DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03), 298–306. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v1i03.240
Karsidi,Ravik. (2005). SOSIOLOGI PENDIDIKAN . Universitas Sebelas Maret
Lolita Nurli Febiola, & Rani Kurnia Vlora. (2023). STRATEGI LITERASI INFORMASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA SDN 10 RANTAU ALAI DESA SUKANANTI BARU. PHENOMENON : Multidisciplinary Journal Of Sciences and Research, 1(01), 19–23. https://doi.org/10.62668/phenomenon.v1i01.776
Maliki,Zainuddin. (2008). SOSIOLOGI PENDIDIKAN. Yogyakarta : Universitas Gajah Mada
Merliya, M., Silvia, S., & Wulandari, R. . (2022). MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KELOMPOK BERMAIN DI NEW NORMAL. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03), 371–379. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v1i03.250
Nasution, S. (2011). SOSIOLOGI PENDIDIKAN. Jakarta: Bumi Aksara
Pidarta , Made. (2000). LANDASAN KEPENDIDIKAN. Jakarta : Rineka Cipta
Pitopang,Akbar. (2012). URGENSI MEMPELAJARI SOSIOLOGI PENDIDIKAN BAGI CALON GURU. Jakarta : Kompasiana
RISMAN IYE. (2022). PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK KELOMPOK A DI KECAMATAN WAIKASE TAHUN 2022. PARADIGM : Journal Of Multidisciplinary Research and Innovation, 1(01), 28–35. https://doi.org/10.62668/paradigm.v1i01.375
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Utami Milyarta Lestari, Tri Adha Mayangsari, Lidia Purnama
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
CC Attribution 4.0
